兒童樂園設施的建立、周邊的環境要盡量（liàng）同室內一樣親（qīn）切溫和。戶外的場地鋪麵（miàn）可以（yǐ）采用多種多樣的形式，從（cóng）一（yī）處區域轉到另一（yī）處將會自然輕鬆，諸如沙灘、山丘、草地（dì）、木料、塑膠、混凝土、花磚等，都可選用。同（tóng）時（shí）可以利（lì）用大樹（shù）或（huò）樹林、土丘（qiū）或建（jiàn）築（zhù）的布局來圍（wéi）合或分隔空（kōng）間，並有減弱強風影（yǐng）響的作用。
兒童樂園的設（shè）計分區
A、年齡分（fèn）區
兒童樂園不可能非（fēi）常嚴格地按照年齡分組來組織（zhī）場地設計，當學齡兒童和（hé）幼兒（ér）共用一處（chù）遊戲（xì）場地時，則需根（gēn）據（jù）遊戲行（háng）為的不同進行適當分區。可設（shè）幼兒活動區，一般結合成年人的休息進行安排，如設置一些坐椅等。場地應比（bǐ）較平坦，不設置較多的（de）器械，而且幼（yòu）兒遊戲器具和學齡兒（ér）童區不應（yīng）布（bù）置得太近（jìn），更不能混合布（bù）置，可以用綠化小品或休息坐椅來適當分（fèn）隔（gé）。
B、遊戲（xì）方式分（fèn）區
在較大（dà）的兒（ér）童樂（lè）園地中（zhōng），遊戲器械較多，場（chǎng）地開闊，可以根據遊戲的方式（shì）進行適當的分區（qū）。如分（fèn）為體力鍛煉、技巧訓練（liàn）、體驗性活動、思維活動鍛煉和安靜休閑（xián）等。
兒童樂園環境不（bú）能簡單地被看作（zuò）是運動的場地，而應是綜合性的，在其組成結構、功能作用上應考慮周全。一方麵，它是兒童遊玩交流的場所，同時又是住區景觀的一部（bù）分;另一方麵，它還是類似自然而豐富的（de）生境，是動（dòng）植物的家園。因此，設計時，要綜合考慮遊戲、運動、休（xiū）息、交（jiāo）往、學習、文化（huà）等功能。兒童的思維比較活躍，喜歡新奇和（hé）變幻，因此他們的要求是新鮮而（ér）現代的，比如在場地中設置可以觸（chù）碰和攀爬的史前生物的雕塑，就很能吸（xī）引孩子們。而場地周圍的環境應該是開放式的，便於交流，總（zǒng）體上將綠化和遊戲活動場所作為一個完整的體（tǐ）係來綜合考慮，以體現現代居住（zhù）環境的多功能性和人（rén）性化特點。
不同年齡期兒童遊戲的特點
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